Besede, uporabljene pri izdelavi matematičnih problemov

Avtor: Ellen Moore
Datum Ustvarjanja: 11 Januar 2021
Datum Posodobitve: 28 November 2024
Anonim
Besede, uporabljene pri izdelavi matematičnih problemov - Članki
Besede, uporabljene pri izdelavi matematičnih problemov - Članki

Vsebina

Reševanje matematičnih problemov zahteva, da učenci razčlenijo ustrezne informacije in uporabijo analitične matematične spretnosti. Težave učencem pomagajo povezati matematiko z vsakodnevnimi situacijami. Naučiti se morajo, kako rešiti kompleksne probleme, s katerimi se srečujejo pri vsakodnevnih opravilih, kot tudi standardizirane teste.Ker nekateri problemi vključujejo več kot eno področje matematike, se morajo naučiti strategij, ki jim pomagajo najti rešitve za njih. Matematika ima svoj jezik in določene ključne besede kažejo, katere operacije je treba uporabiti za rešitev problema.


Ključne besede, uporabljene v težavah, označujejo operacije, ki so potrebne za njihovo reševanje (Jupiterimages / Photos.com / Getty Images)

Dodajanje

Dodatek je kombinacija dveh ali več številk za dosego vsote. Študent naj poišče ključne besede, ki označujejo dodatek, ko skušajo rešiti težave. Besede in stavki, kot so "skupaj", "združeni skupaj", "več kot" ali "dodani" označujejo, da je dodatek operacija, ki jo je treba uporabiti za rešitev problema. Na primer: "Marija je imela 45 kovancev in Janez je bil 20. Katero je bilo skupno število kovancev?".

Odštevanje

Preden poskusite odpraviti težavo, poiščite ključne besede, ki kažejo, da gre za problem odštevanja. Stavki, kot so "koliko", "zmanjšano za", "koliko" ali besede, kot so "razlika", "preostali" ali "minus", kažejo na težavo, ki zahteva manipulacijo številk z uporabo zmanjšanja. Na primer: "Janezova oranžna tehta 200 g in Marijina tehta 300 g. Koliko težje je Marijina oranžna?"


Množenje

"Izdelek" je odgovor na problem množenja. Poiščite besede ali besedne zveze, kot so »kos«, »od« ali »koliko«. Na primer: "Peter bere 20 besed na minuto. Koliko besed lahko bere v eni uri?" V tem problemu je ključna fraza "koliko". Problem zahteva dva koraka, ki jih je treba rešiti, in zahteva, da študent spozna čas in tudi množenje.

The

Težave deljenja zahtevajo večjo sposobnost razmišljanja. Nekatere ključne besede, ki kažejo, da je delitev nujna za rešitev problema, so "po", "delež", "količnik" ali "enaka delitev". Učenci morajo razumeti, da "z" pomeni "deljeno z". Na primer: "Kupil sem 20 litrov in sem plačal 60 $. Kakšna je bila cena na liter?" Razumevanje, da je delitev inverzno delovanje množenja, je potrebno pri reševanju problemov, ki vključujejo delitev.