Vsebina
Mobilni telefoni so v šolah vse pogostejši. Uporaba teh pripomočkov s strani učencev se pogosto obravnava kot problem staršev in učiteljev, zaradi česar mnoge institucije popolnoma prepovejo njihovo uporabo. Čeprav obstajajo številne precejšnje pomanjkljivosti pri omogočanju mobilnih telefonov v šolah, obstajajo tudi nekateri upravičeni razlogi za njihovo uporabo.
Odvračanje pozornosti
Morda je največja pomanjkljivost pri omogočanju mobilnih telefonov v šolah, da lahko postanejo stalna motnja za študente. Čeprav je učiteljem enostavno prepoznati in ukoriti učence, ki govorijo v razredu, je pošiljanje torpedov težje kaznovati, ker so tiho in naprave se lahko skrijejo pod tabelami. Tudi če učitelji ne dovolijo mobilnih telefonov v svojih učilnicah, se lahko učenci raztresajo, ko sprejemajo klice ali sporočila, lahko pa dotik ali vibracije slušalk motijo lekcijo.
Še ena pomanjkljivost pri omogočanju uporabe mobilnih telefonov je, da jih lahko uporabite za testiranje. Študent lahko prejme tiha sporočila od prijatelja, ki je že opravil dejavnost.
Komunikacija s starši
Ena od prednosti omogočanja mobilnih telefonov v šolah je, da omogoča staršem, da kadar koli komunicirajo s svojimi otroki. V preteklosti starši niso vedeli, kje so njihovi otroci, dokler niso prišli domov. Z mobilnim telefonom lahko preverijo, ali je vse v redu in poskrbi za prevoz ali posreduje pomembne informacije, če je potrebno.
V sili
Mobilne naprave so lahko dragocena orodja v izrednih razmerah. Na primer, če je študent resno poškodovan ali kritično bolan, lahko mobilni telefon študentom omogoči, da se obrnejo na organe za pomoč. To je lahko še posebej pomembno za študente, ki vozijo v šolo.
Po drugi strani pa lahko mobilni telefoni imajo nekatere pomanjkljivosti v izrednih razmerah. Mogoče je, da bo množična uporaba naprav v sili preplavila sisteme. Mobilni telefoni se lahko uporabljajo tudi za nekatere učence, da ustvarijo lažne nujne primere, da bi zapustili učilnico.
Uvedba pravil
Prepoved mobilnih telefonov predstavlja problem izvršljivosti. Tudi če šola ali določen razred ne dovoljuje uporabe mobilnih telefonov, lahko učenci ignorirajo pravila in ni lahko najti uporabnikov. Tudi če se ujamejo, je za uvedbo pravil potreben čas in sama ustvarja motnjo. Nekateri menijo, da bi bilo bolje dovoliti študentom, ki želijo biti raztreseni, s pošiljanjem torpedov, da to storijo. Morda bi bilo bolje, če ne bi prisilili celotnega razreda, da počaka, medtem ko učitelj oporeka učencu.