Vsebina
Prispodoba o bogatem norcu je opisana v Luka 12: 16-21. Jezus pripoveduje o bogatem človeku, ki se sprašuje, kaj naj stori s svojimi bogatimi pridelki. Odloči se, da bo naredil večje zgradbe, obdržal svoje blago, a ne da bi se zavedal, da bo umrl še isto noč. Prilika je klasično opozorilo pred pohlepom, ki nas spodbuja, da skrbimo za svojo dušo in za svojo materialno lastnino.
Kaj traja?
Temeljna lekcija te prilike je, da naše materialne dobrine ne bodo trajale večno. Z otroki se pogovorite o seznamu svojih najljubših stvari. Dovolite jim, da vam pomagajo našteti te predmete na papirju.
Nato se pogovorite, katera od teh stvari bo trajala večnost, in trdite, da materialne dobrine ne bodo ostale, bodo pa lastnosti, kot sta ljubezen in upanje.
Silosi
Bogati bedak je načrtoval gradnjo večjih kašč in silosov za shranjevanje svojega bogastva. Otrokom pomagajte narediti silose iz cevi iz toaletnega papirja. Pobarvajte jih ali pokrijte s kartonom.
Pomagajte jim pisati blagoslove na majhne koščke papirja. Nato napolnite silose z njimi (ne s "stvarmi").
Skupna raba v primerjavi kopičijo
Z otroki se pogovorite o dejanjih bogatega bedaka. Je bilo narobe, če je imel veliko pridelkov in dobro letino? (Ne). Kakšne ukrepe bi lahko sprejel, namesto da bi zgradil več kašč za shranjevanje svojega bogastva? (Svoje pridelke bi lahko delil z drugimi).
Ali lahko otroci to lekcijo uporabijo v svojem življenju? (Mogoče s sladkarijami ali igračami za skupno rabo in kopičenje).
Daj vs. vzeti
V razred prinesite lonec kovancev in otrokom naročite, naj sedijo v krogu. Za prvo aktivnost dajte vsakemu peščico kovancev in jim sporočite, da imajo na voljo minuto, da poskušajo vzeti čim več kovancev ali pa vzamejo nekaj drugih otrok (vsi kovanci morajo biti v njihovih rokah) ves čas). Zmaga tisti z največ kovanci.
Za drugo aktivnost morajo drugim otrokom v eni minuti dati največjo količino kovancev. Zmaga tisti z najmanjšim številom kovancev.
Po sodelovanju v obeh dejavnostih se z otroki pogovorite: Katero dejavnost imajo raje? Kako se lahko ta dejavnost naveže na njihovo življenje in stvari, ki jih počnejo? Kaj lahko predstavljajo kovanci? Kaj bi Jezus želel, da naredimo?