Vsebina
- Prirojeno vedenje
- Primer prirojenega obnašanja
- Vedenje naučeno
- Primer naučenega vedenja
- Kompleksno vedenje
Vedenje živali je tisto, kar živali počnejo ali ne počnejo. Razlika med prirojenim in naučenim vedenjem je, da je prirojeno vedenje tisto, pri katerem žival sodeluje od rojstva brez intervencije. Vedenje, ki se ga naučimo, je nekaj, kar žival odkrije s poskusi, napakami in opazovanjem. Najbolj naučeno vedenje izhaja iz poučevanja staršev živali ali s pomočjo eksperimentiranja v okolju.
Prirojeno vedenje
Instinkt je močna sila v živalskem svetu. Določa vedenje, potrebno za preživetje, zlasti pri vrstah, ki jih starši ne dobijo veliko. Ta vedenja so genetsko programirana v živali; prirojeno obnašanje je dedno, prehaja iz generacije v generacijo prek genov in je prav tako intrinzično, kar pomeni, da tudi če je žival ustvarjena ločeno, bo še vedno opravljala določeno vedenje; stereotipno, kar pomeni, da se vsakič opravi na enak način. Tudi prirojeno vedenje je nefleksibilno in se ne spreminja z izkušnjami, končno pa se konča, kar pomeni, da se obnašanje popolnoma razvije od rojstva živali.
Primer prirojenega obnašanja
Mladiči morskih želv so eden najboljših primerov prirojenega vedenja. Jajca zapustijo, ne da bi kdaj videla starše, zato ni možnosti za pridobitev naučenega vedenja, mladiči morskih želv pa instinktivno kopljejo pot iz pokopanega inkubatorja. Tudi če ta kopija traja dni, mladiči vzamejo dovolj časa, da se pojavijo ponoči, ko so najvarnejši za boj proti morju. Ni staršev, ki bi jim povedali, da morajo čakati na mrak ali da morajo doseči morje. Gre preprosto za prirojeno znanje, instinkt, ki jih vodi k dejanjem.
Vedenje naučeno
Naučene vede izhajajo iz izkušenj in niso prisotne v živalih že od rojstva. S poskusi in napakami, spomini na pretekle izkušnje in opazovanjem drugih živali se naučijo izvajati določene naloge. Na splošno se naučena vedenja ne podedujejo in jih mora učiti ali naučiti vsak posameznik; so zunanji, kar pomeni, da se ne pojavljajo pri živalih, ki so izolirane od drugih ali oddaljene od možnosti poskusov in napak. So zamenljive - sčasoma se lahko spremenijo - v nasprotju s togim ponavljanjem prirojenega vedenja. Vedenje, ki se je naučilo, se lahko prilagodi tudi spreminjajočim se razmeram in je postopno, to pomeni, da se obnašanje lahko izboljša s prakso.
Primer naučenega vedenja
Čebele so zanimiv primer naučenega vedenja. Čeprav je želja po nektarju pridelana v čebelah, se naučijo združevati barve s hrano, ki jo iščejo. V poskusih smo vodo z sladkorjem dali v rumeno posodo, medtem ko smo redno dali vodo na modro ploščo. Čebele so izvedele, da je rumena posodica vsebovala hrano in jo obiskala, ne da bi upoštevala modro posodo, čeprav se je položaj posod spremenil. Ko pa je bila na modro posodo postavljena redna voda na rumeno ploščo in sladkorno vodo, so čebele nadaljevale z obiskom rumene jedi, dokler se s poskusom in napako niso naučile, da je tisto, kar si želijo, zdaj na modri plošči.
Kompleksno vedenje
Opredelitev vedenja je dejansko bolj zapletena kot "prirojena" ali "naučena". Večina vedenja je mešanica obeh, niti popolnoma prirojena niti popolnoma naučena. Na primer, nekatera prirojena vedenja - kot so leteče žuželke - se lahko sčasoma in z izkušnjami izboljšajo. Skakavci lahko letijo od rojstva, vendar se s prakso izpopolnijo in na koncu se naučijo porabiti manj energije za izvedbo istega leta. Enako velja za žrebeta, ki se rodijo z znanjem, kako hoditi, vendar še vedno potrebujejo čas, da se naučijo upravljati svoje noge.