Kako naučiti spoštovati pred-mladostnika

Avtor: Gregory Harris
Datum Ustvarjanja: 12 April 2021
Datum Posodobitve: 1 Julij. 2024
Anonim
Q & A with GSD 020 with CC
Video.: Q & A with GSD 020 with CC

Vsebina

Nespoštovanje ni standardno vedenje, je naučeno. Otroci ne pridejo na svet z nespoštljivim odnosom, ga razvijajo na način, kako se obravnavajo, in na način, kako opazujejo, kako se drugi ljudje obnašajo. Zato poučevanje otrok, kako se medsebojno spoštujejo, ni metoda za izražanje spoštovanja, temveč za odpravo primerov nespoštovanja ali ovir v otrokovem življenju, ki so jih povzročili.


Navodila

Nespoštovanje je naučeno vedenje. (Stockbyte / Stockbyte / Getty Images)
  1. Vzpostavite navade in pravila za predadolescentsko vedenje in za svoje. Navade vključujejo pozitivno vedenje, ki ga je treba dokazati, pravila pa omejujejo določena vedenja, ki se jim je treba izogniti. Lahko delata skupaj. Na primer, ena od navad je lahko, da se vi in ​​vaš najstnik naslonite drug na drugega s spoštovanjem, eno pravilo pa vam lahko prepoveduje dvig glasu ali uporabo neprimernega ali nespoštljivega jezika, ko govorite o drugem.

  2. Na podlagi uveljavljenih navad in pravil gradite močan in dosleden odnos. Takšni odnosi so zgrajeni iz rednih in ponavljajočih se dejavnosti, kot so družinske večerje, razprave, nočne igre ali ure razmišljanja. Doslednost teh dejavnosti je odvisna tako od njihove udeležbe kot od njihovega vpliva.

  3. Dokazati in oblikovati vedenje. Za najstnike ostane stara maksima "dejanja vredna več kot besede" resnična in ponavadi posnemajo starše, skrbnike, učitelje ali druge ljudi, ki imajo nad njimi oblasti. Dokazovanje spoštljivega vedenja ni omejeno le na vaše interakcije s preteen, ampak tudi s partnerjem, kolegi in prijatelji ter z ljudmi v formalnem ali delovnem okolju.


  4. Redno in dosledno razpravljajte o vprašanjih in vprašanjih. Če želite razpravljati o razmerju le, ko pred-mladostnik stori neko nespoštljivo dejanje, bo začel razvijati negativna čustva glede te vrste pogovora. Pri vzpostavljanju rednih in rutinskih dejavnosti za oblikovanje močne in dosledne zveze z njim mora vzpostaviti tudi ure rutinskega razmišljanja, da bi razpravljal o svojih stališčih.

  5. Možnosti ponudbe. To je še posebej pomembno, ko se pripravlja vaš preteen. Ne grozite ali ne delajte ultimatov, kot je "če se ne boste tako nehali pogovarjati z mano, boste na teden zasedeni." Namesto tega se zavedajte, da bo na neki točki izbral svoj način delovanja, včasih pa ne bo razumel posledic svojega vedenja. Na primer, lahko rečete, "Lahko se odločite, da me še naprej ne spoštujete in ostanete za en teden, ali se pomirite in se pogovorite o tem, zakaj ste žalostni in da lahko nadaljujemo normalno."

  6. Dogovorite se o kaznih in nagradah in jih vnaprej določite, da bodo pripravljeni na negativno ali pozitivno vedenje. Pogosto pred-mladi verjamejo, da so žrtve nepoštenega kaznovanja, zaradi česar se počutijo zamerjene nad osebnimi osebnostmi, kar vodi do več nepoštovanja in negativnega vedenja. To težavo lahko nevtraliziramo z vnaprejšnjim razpravljanjem o tem, katere kazenske ukrepe in nagrade bomo dodelili.To je tudi odlična točka za razpravo v vaših rednih urah razmišljanja.