Vsebina
Iz dinamike poučevanja učiteljsko-študentskega in učenčevega tima je timsko delo prisotno v številnih učilnicah iz vrtca skozi srednjo šolo. Pozitivne izkušnje v timskem delu učencem pomagajo pri učenju socialnih veščin, reševanju problemov in novih mnenjih. Timsko delo pomaga učiteljem, da se naučijo biti učinkovitejši pri uporabi časa v razredu.
Učno osebje
V pedagoških skupinah vzgojitelji sodelujejo pri pripravi lekcije, izdelavi lekcij / dejavnosti in poučevanju učencev. Izobraževalci v učni situaciji se učijo skozi odnos mentorja. Bolj izkušen učitelj podpre in predloži manj izkušenemu učitelju, saj novi učitelj v učilnici pridobi nove perspektive. Učenci, ki uporabljajo pristop učiteljskega tima, uživajo veliko individualne pozornosti, ki jo učitelji lahko dajo. Poleg tega imajo učenci dnevno opomnik, kako delati v timih, reševati konflikte in spoštovati ideje in mnenja drugih.
Skupinsko delo učiteljev in študentov
Čeprav študentje včasih delajo samostojno, je konstruktivna dinamika, v kateri študent in učitelj sodelujeta, da bi izboljšala učni proces pri razvoju konstruktivnih in akademskih spretnosti. Po mnenju Ameriškega psihološkega združenja imajo pozitivne interakcije med učencem in učiteljem trajen učinek na otroke. Ti vključujejo razvoj komunikacij, izboljšanje socialne rasti in višjo šolsko uspešnost. Z delom v skupinah z eno ali skupino študentov, učitelji olajšajo okolje, v katerem so mnenja pomembna, zamisli so pomanjkljive in spoštovanje je cenjeno.
Timsko delo študentov
Tradicionalna šolska izkušnja je bila že vrsto let znana po samostojnem znanstvenem delu kot samostojni nalogi in testi. Sodobni izobraževalni pristopi pripisujejo velik pomen pomenu timskega dela med študenti. Spodbujanje timskega dela v učilnici pomaga študentom vseh starosti pri gradnji odnosov, boljšem razumevanju pomena spoštovanja, učenju, da so razlike lahko pozitivne in sprejemajo nove ideje. Poleg tega se timsko delo bori proti negativnemu družbenemu vedenju in pomaga otrokom, da so prepričani v sposobnost reševanja konfliktov.
Timsko delo za prihodnost
Medosebne spretnosti, kot je dobro delo kot ekipa, so bistvenega pomena za znanje delovnega mesta v skladu s komisijo ameriškega sekretariata za delo za doseganje potrebnih spretnosti. Ne glede na to, ali so učitelji, ki delujejo kot skupina, ki modelira pozitivno vedenje ali študente, ki sodelujejo v skupinah, skupinsko usposabljanje pomaga otrokom, ko rastejo in se razvijajo pri odraslih. Poučevanje otrok za delo v timu jim omogoča, da pridobijo veščine, ki jih zahteva sodobni globalni trg.