Vsebina
- Navodila
- Senzorično-motorična faza (rojstvo do 2 leti)
- Predoperativna faza (2 do 7 let)
- Konkretne operacije (7 do 12 let)
Poučevanje branja je mogoče doseči z uporabo prvih treh od štirih kognitivnih stopenj, ki jih je razvil psiholog in biolog Jean Piaget. Faze kažejo, da otroci začnejo z zbiranjem senzoričnih in motoričnih informacij ter postopno organizirajo te informacije v simbolne misli, ki jim sledijo abstraktne misli. Branje zahteva tako razumevanje simbolnega razmišljanja, da se zvoki spremenijo v črke in abstraktno razmišljanje, da se besede spremenijo v ideje. Četrta faza, to je formalne operacije, se začne okoli 12. leta in je odgovorna za slog abstraktnega razmišljanja kot odraslega, ko je razumevanje potrebno preko branja.
Navodila
-
Dajte mehke, trde knjige, ki jih otrok lahko ugrizne in manipulira, da predstavi idejo, da je branje pomembno. Dojenčki na tej stopnji uporabljajo senzorične in motorične izkušnje, da bi zgradili osnovo znanja.
-
Pogosto berete najljubše knjige vašega otroka. Številna odčitavanja učijo dojenčke, da prepoznajo govorne vzorce, ki so potrebni za razumevanje besedila, in olajšajo poučevanje, kako podaljšati prijetne stvari.
-
Označite zanimive podrobnosti v knjigah, ki jih berete. To uči povezavo besed s številkami. Otrok uči tudi, kako organizirati senzorične informacije, da se osredotoči na najpomembnejše elemente zgodbe, ki je najpomembnejša za razumevanje.
Senzorično-motorična faza (rojstvo do 2 leti)
-
Pogosto nadaljujte branje in pogosto berete priljubljene zgodbe. Otrok na tej stopnji začenja razumeti preteklost in prihodnost, vendar potrebuje več ponovitev znanih zgodb, da bi razumel zaporedje dogodkov.
-
Postavite vprašanja o končnicah zgodb. Pomagajte otroku razviti sposobnost spreminjanja perspektive in razumevanja z vidika lika. Egocentrični pogled je značilnost predoperativne faze. Sposobnost spreminjanja perspektiv je potrebna za dobro razumevanje branja, saj bralcem omogoča razumevanje likov in zapletov.
-
Odgovorite na razvoj otrokovega razumevanja simbolnega mišljenja z aktivnostmi pred branjem. Vnesite črke in številke.Ko otroci začenjajo zavedati, da so besede simboli za ideje, poudarite besede iz okolja kot "stop" in jih povežite z akcijo.
-
Okrepiti razvoj začetka logičnega razmišljanja. Predstavite zaporedje zgodb in organizacijo knjige. Naloge pred branjem vključujejo idejo, da imajo velike in male črke enako fonetiko in da različne črke ne pomenijo različnih pomenov.
Predoperativna faza (2 do 7 let)
-
Menimo, da so logično in abstraktno razmišljanje značilne razvojne naloge za to stopnjo. Te kognitivne sposobnosti so osnova za branje z razumevanjem. Zgradite fonetične spretnosti med predoperativno fazo za poučevanje neodvisnega branja.
-
Uporabite razprave v razredu, da okrepite nastajajoče bralne sposobnosti. Uporabite razprave za raziskovanje Piagetian učnih nalog za razumevanje abstraktnih pojmov skozi branje. Spodbudite učence, da uporabijo svoje nove spretnosti, da bi predvideli, kaj se bo zgodilo, ko se zgodba konča. Naj si delijo svoje ideje v razpravah, da bi razširile razumevanje in abstraktno razmišljanje.
-
Poskusite dramatične predstavitve, da poudarite nastajajoče spretnosti empatije in bralno razumevanje. Predstavitve so še posebej uporabne za študente, ki imajo težave pri spreminjanju perspektive, spretnosti, ki je potrebna za razumevanje kompleksnejših karakterizacij v literaturi. Razmislite o predstavitvah tistih študentov, ki dobro dešifrirajo, vendar so v zgodnji fazi konkretne operativne faze. Včasih bodo te študente težko razumeli, čeprav imajo močne sposobnosti dekodiranja, saj še nimajo sposobnosti obvladovanja spremembe perspektive.