Vsebina
Spretnosti dekodiranja so bistvenega pomena za otroke, ki se učijo brati. Dekodiranje je postopek, v katerem učenci prevedejo napisano besedo v ekvivalent v govoru, kar jim omogoča razumevanje pomena besede. Dekodiranje je torej ključno dejanje, da se otroci naučijo brati. Dekodiranje ponuja učinkovit način, da se osredotočite na razvijanje te veščine v učilnici.
Slikanje figure
Učinkovit način spodbujanja spretnosti dekodiranja je povezovanje besed s slikami. To lahko storite s pomočjo slikanic ali kartic z besedami, ki so prikazane ob njihovi ustrezni sliki. Možna dejavnost je lahko ustvarjanje plakatov ali freske v učilnici, kjer učenci vodijo vsako besedo po abecedi. Povezava slik z besedami spodbuja konceptualni vidik dekodiranja in razumevanja jezika.
Skupinsko branje
Branje zgodbe z razredom, ki prispeva kot skupina, lahko pomaga spodbuditi veščine dekodiranja. Ta vrsta nalog pomaga osredotočiti se na konceptualno razumevanje besed zgodbe in jih povezati s podobo besed. Skupinske dejavnosti za učenje branja lahko pomagajo tudi zmanjšati pritisk učencev, ki so morda v težavah, tako da se ne počutijo tako pritiskane kot pri drugih vrstah dejavnosti.
Kontekstualne dejavnosti
Uporaba konteksta je ključna strategija za poučevanje dekodiranja. To velja za katero koli dejavnost, pri kateri lahko otrokom pomagate uporabljati besedne zveze okoli besede ali morda samo zgodbo, da bi ugotovili, kaj beseda pomeni. To je tehnika, ki učenca navduši zaradi razmerja med besedo in pomenom. Kontekst lahko uporabite pri skupinskih dejavnostih tako, da spodbujate otroke, da se vprašajo, kaj se dogaja v zgodbi.
Premikanje črk
Uporaba magnetnega gibanja črk je koristna za učenje dekodiranja, saj se osredotoča na zvoke, povezane z vsako črko. Da bi napisano besedo prevedli v enakovredno besedo v govoru, se morajo otroci naučiti fonetičnih tehnik. To vključuje ustvarjanje zvokov znotraj besede in njihovo sestavljanje, da se ustvari prepoznavna beseda. Uporaba orodij, kot so kartice, in omogočanje otrokom, da vidijo te povezave med zvoki besed, je zelo učinkovita dejavnost.
Zabavati se
Obstaja veliko načinov za zabavo učenja, poleg tega pa lahko v učilnici berete smešne zgodbe. Če želite učenje premakniti na bolj interaktivno raven, lahko ustvarite igro, ki od otrok zahteva, da dopolnijo zgodbo z manjkajočimi besedami. To krepi povezanost pisane besede s konceptom in nasmeja vse. S tem povezana dejavnost je uporaba seznamov besednih kategorij, ki otroke spodbuja k prepoznavanju članov konceptualne skupine, na primer barv.