Vsebina
Jean Piaget je bil švicarski razvojni psiholog, rojen leta 1896, ki je slovel po svojih teorijah o otrokovem razvoju. Piagetove teorije so se osredotočale na kognitivni in moralni razvoj otrok, ko so sodelovali s svojim biološkim okoljem. Bil je prvi, ki je pospešil koncept, ki ga otroci razvijajo v določenih fazah. Lawrence Kohlberg je bil ameriški razvojni psiholog, rojen leta 1927, katerega glavni poudarek je bil na tem, kako otroci razvijejo čut za moralo. Kohlbergove teorije temeljijo na Piagetovih, čeprav se med seboj zelo razlikujejo, tudi v pristopu.
Korak 1
Razmislite o Piagetovi teoriji moralnega razvoja. Pojasnite, da se moralni razvoj zanj odvija v dveh ločenih fazah. Ideja je, da majhni otroci verjamejo, da pravila narekujejo bodisi njihovi starši bodisi Bog. Svoje moralne presoje temeljijo na posledicah in ne na namenih. Pojasnite, da se za švicarskega psihologa ta način razmišljanja o morali spremeni pri otrocih, starih približno 10 let, ko začnejo razumeti, da mora morala temeljiti na njihovih lastnih presojah in namerah. Pojasnite, da gre za to, da se otroci od konkretne moralne sodbe premaknejo k bolj abstraktni, v kateri spoznajo, da pravila niso absolutna, temveč način, kako lahko ljudje sodelujejo in živijo med seboj.
2. korak
Upoštevajte Kohlbergovo teorijo moralnega razvoja. Upoštevajte, da ga je zgradil na Piagetovi teoriji, vendar ponuja bolj dodelano razumevanje otroške morale v šeststopenjskem modelu. Primerjajte to z dvostopenjskim modelom švicarskega psihologa. Upoštevajte, da je Kohlberg, tako kot njegov predhodnik, videl, da so otroci začeli razumeti moralo, ko so se morali spoprijeti s pravili in posledicami. Opazite tudi, da je verjel, da se otroci sčasoma spopadajo s težavami, povezanimi z moralo, kot so posameznikove pravice, odnosi, družbena ureditev in univerzalnost. Upoštevajte, da teorija ameriškega psihologa ponuja več podrobnosti in globlje razumevanje človekovega razvoja morale kot Piagetova.
3. korak
Primerjajte Kohlbergovo delo s Piagetovim teoretikom pripravništva. Piaget je bil prvi psiholog, ki je postavil teorijo o stopnji kognitivnega razvoja. Zanj se otroci intelektualno razvijajo hierarhično, v štirih posebnih fazah, od otroštva do mladosti. Primerjajte to s petimi Kohlbergovimi stopnjami moralnega razvoja. Tudi ti so hierarhični, vendar v nasprotju s Piagetovimi ne določajo starostnih kategorij. Upoštevajte, da Kohlbergova pripravništva omogočajo tudi razvoj morale skozi vse življenje, ne le do mladostništva. Zanj faze moralnega razvoja izvirajo iz socializacije, torej interakcije s starši, učitelji in vrstniki vodijo do individualnega razumevanja, kaj je moralno pravilno ali narobe. Primerjajte to s Piagetovo teorijo kognitivnega razvoja, v kateri se inteligenca razvija v povezavi z biološkim razvojem.