![30 глупых вопросов Product Manager [Карьера в IT]](https://i.ytimg.com/vi/-WCQlXIL9M4/hqdefault.jpg)
Vsebina
Diferencirano poučevanje vključuje prilagoditve v dejavnostih za izboljšanje posameznih stilov učenja v razredu. Mnogi učitelji želijo doseči enako raven razvoja z učenci. Vendar je problem vedno na začetku. Na srečo, z malo časa, truda in ustvarjalnosti. Izobraževalci lahko raziskujejo vse ravni v razredu, razlikujejo svoje dejavnosti.
Navodila
-
Organizirajte svoj razred, kot običajno za celoten razred. To vam omogoča, da se odločite, katero vsebino in kako prenašate študentom, ki vam bodo pomagali, ko boste začeli z različnimi lekcijami.
-
Ocenite svoje učence, preden začnete lekcijo. To lahko naredimo s predhodnim preizkusom, da določimo raven sposobnosti vsakega učenca ali izumimo nekaj zanimivega, da odkrijemo okuse učencev. Upoštevajte, da to ne pomeni, da morate prilagoditi od 20 do 30 lekcij na različne ravni spretnosti. To je preprosto orodje za ugotovitev, kako načrtovati lekcijo.
-
Izberite, kateri del lekcije bi bil najboljši za delo posamezno ali v skupini. Katero vsebino je treba prenesti? Kakšen je proces poučevanja te teme? Ali naj študenti opravijo kakšno delo po poučeni vsebini? To so vprašanja, ki jih je treba zastaviti za načrtovanje dejavnosti za razred.
-
Naredite skupino s svojimi učenci, ko se odločite, kateri del lekcije boste razlikovali. Učenci lahko oblikujejo skupine glede na sposobnost, interes ali stil učenja. Te informacije je mogoče dobiti z analizo predhodnih ocen, ki so bile podane v prejšnjih korakih. Če analizirate skupine, ki se oblikujejo glede na zmožnosti učencev, se boste morali odločiti, katera skupina naj temelji na najšibkejši ali najmočnejši ravni.
-
Dajte svojim učencem delovne pogoje. To ne pomeni, da lekcija ni dodeljena vsem študentom. Edina razlika je, da gre za metodo organizacije, vendar je namen cilja enak za vse študente.
Seja 1
Kaj potrebujete
- Stvari, ki jih boste potrebovali