Razlike med empirizmom in konstruktivizmom

Avtor: John Webb
Datum Ustvarjanja: 13 Avgust 2021
Datum Posodobitve: 3 Maj 2024
Anonim
Razlike med empirizmom in konstruktivizmom - Znanost
Razlike med empirizmom in konstruktivizmom - Znanost

Vsebina

Empirizem je teorija, po kateri vse znanje, ki smo ga dosegli, dobimo s tem, kar izkusimo s čutili. Empirično znanje zbiramo z opazovanjem različnih pojavov in na podlagi teh opazovanj sklepamo. Na ta način empirizem neposredno nasprotuje racionalizmu, po katerem je določeno človeško znanje prirojeno in se ga ni treba učiti z izkušnjami.

Empirizem

Empirizem je teorija, po kateri vse znanje, ki ga pridobimo, pridobimo s tem, kar doživimo s čutili. Empirično znanje zbiramo tako, da opazujemo različne pojave in nato na podlagi teh opazovanj sklepamo.

Jon Locke

V 1600-ih je bil filozof John Locke tisti, ki je razvil teorijo empirizma, ki jo je dejansko mogoče pripisati Aristotelu. Locke je v svojem temeljnem delu z naslovom "Esej o človekovem razumevanju" ovrgel misel, da so se ljudje rodili z določenim prirojenim znanjem. Namesto tega je predlagal hipotezo, da se vsak od nas rodi v popolni nevednosti in da vsako pridobljeno znanje v celoti izhaja iz tega, kar doživljamo. Trdil je, da je človeški um ob rojstvu tabula rasa ali prazen list.


Konstruktivizem

Teorija konstruktivizma temelji na predpostavki, da se ne učimo le na podlagi izkušenj, temveč tudi na podlagi analize te izkušnje. Iz konstruktivistične perspektive vsak človek pride do svojega edinstvenega razumevanja sveta okoli sebe, ki se razlikuje od razumevanja drugih. Konstruktivizem je proces gradnje "miselnih modelov" za razlago tega, kar doživljamo. Na ta način se učenje zgodi vsakič, ko obstoječe mentalne modele prilagodimo tako, da vključujejo nove izkušnje.

Konstruktivizem v izobraževanju

Konstruktivizem je bil priljubljena miselna šola v javnem izobraževanju v tridesetih in štiridesetih letih 20. Zaradi individualnega konstruktivističnega učnega procesa so bili učitelji obravnavani kot mediatorji, ki učencem pomagajo pri oblikovanju lastnih načinov razumevanja. Konstruktivizem je hrbtenica teorije kognitivnega razvoja psihologa Jeana Piageta, ki zagovarja, da znanja ne moremo samo prejemati, temveč moramo svoje znanje graditi skozi tisto, kar doživljamo s čutili.


Temeljna razlika

Čeprav empirizem in konstruktivizem izhajata z istega izhodišča, obstaja bistvena razlika. Medtem ko empirizem izjavlja, da se učimo iz svojih izkušenj, konstruktivizem naredi korak naprej in predlaga, da znanje izhaja iz tega, kako te izkušnje mentalno obdelujemo, da bi zgradili miselni model teh izkušenj, ki so za nas smiselni.