Vsebina
Že vrsto let psihologi razvijajo in preizkušajo teorije, povezane s človeško osebnostjo. Čeprav številne teorije v sodobnem psihološkem testiranju niso našle mesta, se še vedno izkažejo za stebre za bolj sprejete teorije. Te teorije so nekatere od najbolj vplivnih v psihologiji, do danes se preučujejo.
Teorije značilnosti
Značilne teorije osebnosti vključujejo preučevanje domnevnih fizičnih lastnosti in osebnostnih lastnosti, ki vplivajo na posameznikovo vedenje. William Sheldon je predlagal teorijo, ki temelji na obliki telesa. Obstajajo trije - endomorfna (velika in okrogla), mezomorfna (obsežna in mišična) in ektomorfna (majhna). Vsaka oblika telesa je po tej teoriji pokazatelj nekaterih vzorcev obnašanja. Raymond Cattel je že predlagal teorijo značilnosti, v kateri se je osredotočil na subjektivne osebnostne lastnosti, kot so ekstrovertirana, stabilna, vedra, odkrita in plašna. Te osebnostne lastnosti in ne fizične lastnosti naj bi bile kazalniki vedenjskih vzorcev.
Psihoanalitična teorija
Sigmund Freud je ustvaril eno najbolj vplivnih teorij osebnosti, imenovano psihoanalitična teorija. Prvič, navaja, da obstajajo tri ravni zavesti. Zavest je sestavljena iz misli, za katere se zavedamo, da je predsavest sestavljen iz tistih, za katere se ne zavedamo, vendar se lahko zlahka spomnimo, nezavedno pa so misli in čustva popolnoma tuje, vendar imajo največji vpliv na našo osebnost in vedenje. Teorija opisuje tudi id, ego in superego, ki deli osebnost v tisto, kar lahko ali ne moremo nadzorovati.
Teorije učenja
Teorije učenja so bile razvite kot poskus uporabe kliničnih testov in opazovanj na področju psihoanalize. Teorija stimulusa-odgovora postavlja, da je osebnost sestavljena iz vedenjskega odziva na potrebe in želje, kot so hrana, voda in toplota. Ukrepi temeljijo na notranjih potrebah in se učijo skozi čas. BF Skinner je teoretiziral, da je osebnost povezana z vedenjem in da se je treba naučiti vezi, ki jih združuje. Odgovori, ki niso primerni za določene situacije, lahko na primer razkrijejo nevrotično osebnost, toda učenje nadzorovanja vedenja in s tem osebnosti je mogoče.
Teorija je osredotočena na osebo
Carl Rogers je ustvaril osebnostno usmerjeno osebnostno teorijo, ki je nastala iz teorij samo-rasti in se osredotočila na sposobnost ljudi, da delajo dobro. Rogers je dejal, da imajo vsi ljudje skupno željo po samorealizaciji in da osebnost izhaja iz izbir, za katere verjamejo, da so najboljši za to realizacijo, ki temelji na okolju in prisotnih ljudeh. Ker se okolje spreminja, se dogajajo tudi osebna dejanja, ki lahko vodijo do sprememb v osebnostnih lastnostih.