Kako izboljšati vaše sposobnosti za integracijo vizualnega motorja

Video.: Pawan Sinha on how brains learn to see

Vsebina

Navodila
Kako
Kaj potrebujete

Vizualno-motorična integracijska spretnost (IMV) se nanaša na koordinacijo očesne roke. Avgusta in novembra 2005 izdaja Indijskega dnevnika poklicne terapije navaja, da njihove vizualno-motorične sposobnosti pomagajo prevesti vizualne zaznave v motorične sposobnosti, kot je koordinacija. Otroci s težavami z VMI lahko potrebujejo delovno terapijo ali dodatno pomoč na šoli, da bi izboljšali svoje sposobnosti.

Navodila

Karirasti papir lahko pomaga otrokom, ki imajo težave pri pisanju (Hemera Technologies / AbleStock.com / Getty Images)

Izboljšajte vizualno-motorične sposobnosti majhnih otrok, tako da jih vključite v dejavnosti, usmerjene v izboljšanje koordinacije finega motorja. Naj opravljajo vsakodnevne spretnosti, kot so zapenjanje, odpiranje in zapiranje zadrg, vezanje in rezanje s škarjami (brez konice) za povečanje koordinacije med rokami in očmi.
Vključite vizualne motorične sposobnosti v igre. Po mnenju pedagoškega psihologa dr. Rebecca Bell Branstetterja lahko sestavljanke pomagajo izboljšati viso-motorične sposobnosti. Uvedete lahko tudi barvilne knjige, ki vsebujejo labirinte, igro besedil in druge dejavnosti.
Uporabite posebne dokumente za delo z otroki, ki imajo težave pri pisanju. Po podatkih "Chappaqua (New York) Central School District" imajo posamezniki s težavami z vidom težave pri pisanju. Vadite pisanje črk na vsaki tabli, da bi bolje ocenili razmik med besedami. Postavitev majhne točke za vsako besedo, preden se premaknete na naslednjo, je lahko še eno učinkovito orodje za poučevanje. Postavite list papirja z nalepkami na knjižico in kopirajte besede v prakso.
Izboljšajte motorične sposobnosti z orodji, ki vam bodo pomagala bolje organizirati ideje. V domačih nalogah označite elemente, ki jih posamezniki z motnjami vida morda ne bodo opazili, kot so znaki v matematičnih težavah ali robovi strani. Dr. Branstetter pojasnjuje, da so vizualne informacije lahko zmedene in zelo intenzivne, zato lahko omejitev količine informacij na eni strani privede do izboljšav.

Kako

Pogovorite se z učiteljem vašega otroka o možnih spremembah, če vaše gibalno-motorične sposobnosti vodijo do visoke stopnje frustracije in zmanjšajo produktivnost v šoli. Čeprav spremembe ne izboljšujejo nujno viso-motoričnih sposobnosti, lahko pomagajo pri splošnem odnosu otroka do šole. Dovoliti učencem, da vstopijo v domačo nalogo na računalniku namesto pisanja, je lahko rešitev problema.