Vsebina
Razvijanje empatije pri mladostnikih je lahko izziv v socialni hierarhiji, ki je usmerjena v osnovno ali srednjo šolo. Najstniki se morajo naučiti razlike med empatijo in sočutjem - povezovanje in razumevanje izkušenj čustev druge osebe v nasprotju z občutkom, da je ta oseba zelo žal. Kultiviranje empatičnih občutkov bo povečalo spoštovanje med otroki in bo imelo večje zanimanje za druge ljudi okoli njih.
Glasba
Vprašajte vsakega otroka v skupini, da izbere pesem, ki ima empatično kakovost. Skupina naj posluša vsakega od njih in preveri, ali lahko prepoznajo splošno vznemirjenje pesmi ali celo posebne odlomke, ki izstopajo. Otroci vseh starosti se odzivajo na glasbo in se lahko poistovetijo z besedili pesmi, s katero so seznanjeni.
Ste ...?
Naj najstniki stojijo na eni strani sobe. Postavite vprašanje, ki se začne z "Ste ...?" Na primer: "Ali ste kdaj drugič izzvali drug sošolec?". Tisti, ki odgovorijo "da", morajo hoditi na drugo stran sobe. Vprašanja so lahko bolj ali manj specifična glede na skupino otrok, s katerimi delate. Spoznali bodo, da se vsakdo na tak način v svojem življenju tako počuti, bo spodbudilo občutek enotnosti.
Strah v klobuku
Postavite klobuk okoli sobe in prosite najstnike, da si zapišejo strah, ki ga imajo, zložite papir in ga položite na klobuk. Otroci bodo naključno izbrali strah, glasno prebrali in razpravljali, kako se lahko počuti oseba s tem strahom. Otrokom ni treba razkrivati svojih osebnih strahov, kar jim daje občutek anonimnosti in jim omogoča, da se izrazijo.
Dramatizacija
Teens v skupine ločite in jim podajte scenarij, v katerem mora en otrok izraziti sočutje do drugega. Otroci bodo lahko prepoznali situacije in dejavnost bo ustvarila temelje za boljše odnose, ko bo srečanje končano. Otrokom dovolite, da improvizirajo, če želijo in začnejo razpravo z drugimi otroki po gledališču, da ponudijo predloge in jim pokažejo svoje občutke in odzive na dane scenarije.