Vsebina
Otroci se od dneva rojstva razvijajo socialno in čustveno. Okolje in začetne interakcije oblikujejo njihov čustveni in družbeni razvoj. Prva tri leta otroka so ključnega pomena za razvoj, je povedal Department za družinsko oskrbo in storitve Illinois. Dejavnosti, ki povečujejo otrokov socialni in čustveni razvoj, je treba razviti v razredu ali doma.
Datumi predvajanja
Datumi predvajanja omogočajo otrokom enake možnosti za prakticiranje socialnih interakcij. Otroci se tudi naučijo prepoznati in reagirati na čustva, ki jih kažejo njihovi vrstniki, pomembno spretnost pri razvijanju prijateljstev in interakciji z drugimi. Strukturirana dnevna dejavnost igranja, kako izdelati obrtne projekte ali okrasiti piškotke, otroke osredotoča in vključuje socialne veščine, kot sta delitev in sledenje navodilom. Brezplačna igra otrokom pomaga pri uresničevanju svojih socialnih veščin brez večjega starševstva. Datumi predvajanja so lahko s sosednjimi otroki, otroki vaših prijateljev ali v formalni skupini. Wonder Time predlaga omejitev časa za igranje, še posebej, organiziranih dejavnosti za mlajše otroke.
Razlaga
Interpretacijske dejavnosti simulirajo dejanske situacije, ki vključujejo socialni ali čustveni razvoj. Otroci se lahko spopadajo s situacijami, ki se lahko pojavijo, kot je kolega, ki ne želi deliti igrače ali otroka, ki se ukvarja z ustrahovanjem. Otroci se ravnajo tako, kot bi se lahko spopadli s situacijo na socialno sprejemljiv način, pri tem pa upoštevajo čustva drugih ljudi. Namesto tega lahko otroci sami uporabljajo lutke, lutke ali akcijske figure. Delajo tudi igre oblačenja, v katerih se otroci pretvarjajo, da so nekdo drug. Trajanje tolmačenja mora biti odvisno od otrokove starosti in stopnje socialnega in čustvenega razvoja.
Čas predvajanja oglasov
Ustvarjalne dejavnosti omogočajo mlajšim otrokom, da izrazijo čustva, ki imajo lahko težave pri verbaliziranju. Slikanje podobe ali igranje z glino sta dva primera umetniških projektov, ki pospešujeta čustveni in družbeni razvoj. Tudi Univerza Maine predlaga gibanje, glasbene in senzorične dejavnosti kot družbene in čustvene dejavnosti. Otroci lahko med temi aktivnostmi svobodno uporabljajo ustvarjalnost, izražajo svoje lastne misli in ideje. Veliko otroških iger vključuje tudi kooperativne in družbene elemente. Follow-the-Master in relejne dirke so dva primera iger, ki zahtevata, da otroci delajo skupaj in komunicirajo.