Vsebina
- Shakespearovega jezika
- Življenje Shakespeara in vprašanje avtorstva
- Zgodovinski kontekst
- Posodobite Shakespeara
Večina študentov je slišala ljubezensko zgodbo Williama Shakespeara "Romeo in Julija". Vendar njena okolica ne pomeni, da je njeno branje in analiza preprosta. Besedišče in izgovorjava sta arhaični in zelo zapleteni, zgodovinski kontekst je neznan in učenci morda ne razumejo njegove formalne strukture, napisane v jambskem pentametru ali "belem verzu". Preden učenci preberejo igro, je priporočljivo opraviti nekatere dejavnosti pred branjem.
Shakespearovega jezika
Spletna knjižnica Folger Shakespeare Library seznani študente s tremi osnovnimi koncepti, preden jih prosi, da preberejo "Romeo in Julija": pesniški jezik, manj znana izgovorjava (ali besedni red) in besede, katerih pomen je bil sčasoma. Na primer, pesniški ali cvetlični jezik je bistvenega pomena za ljubezensko poezijo, predvsem pa za igro "Romeo in Julija". Učenci naj napišejo seznam stavkov, besed in predstavijo slike, ki so jih odkrili v tradicionalni ljubezenski pesmi. Navedite besede, ki jih je Shakespeare uporabljal drugače kot danes. "Folger knjižnica" je primer uporabe izraza "težka", ki je v renesančnih časih pomenila "žalosten". Spomnite učence, da mora subjekt v sodobni angleščini ostati pred glagolom, medtem ko se lahko za Shakespeara ta vrstni red spremeni. Na koncu je priporočljivo dati uvodno lekcijo o jambičnem pentametru.
Življenje Shakespeara in vprašanje avtorstva
Uvajanje študentov v življenje Williama Shakespeara je lahko zanimiva lekcija pred branjem. Ta avtor, sin izdelovalca rokavic, je zapustil svojo družino, da bi živel v Londonu in postal igralec. Ta začetek nemirnega življenja ga je pripeljal do tega, da je bil najbolj znan in najbolj poučen pesnik in dramatik angleškega jezika. Obstaja tudi dobro znana razprava o pravi identiteti Shakespeara. Ali je človek pokopan v Stratford-Upon-Avonu, avtor teh iger, ali je bil to psevdonim enega ali več avtorjev? Ta skrivnost je lahko odlična izhodiščna točka za študente, da raziskujejo svoje življenje in zgodovinski kontekst igre.
Zgodovinski kontekst
Predstava "Romeo in Julija" je verjetno napisana med letoma 1591 in 1594, v obdobju, znano kot renesansa, vendar izvira iz italijanske ljudske zgodbe. Shakespearova različica je bila ustanovljena in uprizorjena v tem obdobju, vendar je bila izvirna zgodba uprizorjena leta 1300, ko je Verono, fizično okolje predstave, delila rivalstvo med dvema najbogatejšima družinama v mestu. Učenci naj raziščejo in napišejo poročilo o različnih vidikih renesanse med letoma 1301 in 1304, kot so zgodovinski dogodki, tradicije in običaji (vključno s tradicijo poroke), umetnost in literatura.
Posodobite Shakespeara
Profesor Traci Gardner priporoča, da se liki Shakespeareja sodobnejše razlagajo učencem, kako so bile usode likov drugačne, če bi imele dostop do digitalnih tehnologij, ki jih danes uporabljamo. Pred branjem naj učenci razmislijo o seznamu digitalnih tehnologij, ki jih najbolj uporabljajo. Po branju dela ponovno preberite seznam in razpravljajte o načinih, kako bi tehnologije lahko pomagale preprečiti ali pospešiti tragedijo. Drug način, da bi svet in Shakespearovega jezika naredili bolj moderno in duhovito, je uvesti študente v elektronsko orodje, ki proizvaja sodobne žalitve z uporabo izrazov iz Shakespearovih del.