Vsebina
Maria Montessori je menila, da je roka neposredno povezana z umom. Njegove črke iz brusnega papirja so oblikovane tako, da lahko otroci otipljivo izkusijo zvoke tako, da prste preletijo skozi črke, hkrati pa glasno izgovarjajo svoje zvoke. Študent razvije boljše razumevanje glasovnih zvokov in, ko dokaže mojstrstvo tega dela, lahko uporabi črke iz brusnega papirja za oblikovanje besed.
Navodila
-
Otroka povabite v razred na preprogi s črkami za brusni papir. Spoznajte domeno glasovnih zvokov tako, da otroku prikažete eno črko naenkrat in sprašujete, kakšen je njen zvok. Ko otrok pokaže, da pozna vse zvoke, je pripravljen združiti jih in oblikovati besede.
-
Postavite soglasnik, / m /, na primer, in samoglasnik, / a /, na nasprotnih straneh preproge. Ko govorite njihov zvok, pokažite na vsako črko. Začnite se približevati vsakokrat, govorite vsak zvok takoj, ko ga predvajate. Ko se črke približajo, govorite hitreje. Ko so črke na sredini tepiha, pokažite oba zvoka skupaj v eni / ma /. Nadaljujte z različnimi soglasniki in z istim samoglasnikom.
-
Dodajte tretjo črko kot končni zvok, ko je otrok prepričan, da združuje dva zvoka. Spremenite enega soglasnika v času, da bo učenec lahko nadaljeval z vadbo. Uporabite prave besede.
-
Naredite narekovanje z otrokom. Povejte besedo in jo prosite, naj ugotovi, katere črke sestavite. Uporabite predmete ali slikovne slike, ki sledijo vzorcu soglasnikov soglasnikov-samoglasnikov, kot so "dobro", "zlo", "barva" in "sto". Ko otrok pokaže, da lahko črkuje nekaj besed, lahko začne uporabljati mobilno abecedo Montessori, ki je manj obsežna.
Kako
- Če se otrok počuti razočaran ali dela napake, ustavite lekcijo in začnite znova pozneje.
- Istočasno poudarite en samoglasnik. Samoglasnike je treba poučevati v vrstnem redu težavnosti: / a /, / i /, / u /, / o /, / e.
Kaj potrebujete
- Če želite črke iz brusnega papirja uporabiti za oblikovanje besed, potrebujete naslednje:
- Preproga
- Besedila Lixa Montessori
- Predmeti in številke