Znanstvene dejavnosti o animiranih in neživih bitjih za otroke

Vsebina

• magična palica
• Opazujte in glejte
• Beležka
• Lov na naravo

Razlika med živimi in nežive biti za odraslega morda ni tako težka, za otroke v vrtcu pa je to morda nekoliko težje zaradi njihove sposobnosti, da si predstavljajo, da je vse živo. Znanstvene dejavnosti o živih in neživih bitjih v vrtcu malčkom pomagajo do tega razlikovanja, medtem ko uživajo v naravi.

magična palica

Učencem pokažite razliko med animiranimi in neživimi bitji. Enostavni primeri so hišni ljubljenčki in polnjene živali. Za takšno dejavnost vsak otrok na karton nariše ali naslika zvezdo. Učence prosite, naj izrežejo zvezde. Dodajte bleščice in druge okraske, kot so nalepke in perje na zvezdah. Na zvezdo prilepite palico, da oblikujete čarobno palčko. Otroci se s tem instrumentom sprehajajo po sobi in poskušajo predmete čarobno "preoblikovati" v živa bitja. Označite čase, ko ne deluje. Prav tako vam bo pomagal razumeti razliko med resničnostjo in vašo domišljijo.

Opazujte in glejte

Vzemite živo žival in plišaste živali. Nekateri primeri so lahko zajec, morski prašiček ali hrček. Učencem pokažite razlike med obema. Opazujte, kako se žive živali premikajo in jedo, medtem ko se plišaste živali ne. Preberite knjige o teh živalih, da boste bolje razložili razliko med živo in neživo živaljo. Nato postavite živo žival na varno in ji dajte hrano in vodo. Naredite enako s plišano živaljo. Po nekaj dneh bodo učenci opazili, da je živa hrana pojedla hrano, plišasta žival pa ima še vedno skledo s hrano.

Beležka

Učence odpeljite v hišno trgovino na tečaj ali povabite starše, da na razstavo v učilnici pripeljejo žive živali. Učence prosite, naj izberejo žive in nežive živali ter jih fotografirajo. Natisnite fotografije in jih prosite, naj prepoznajo, katere živali so žive in katere ne. Vsakemu študentu dajte zvezek in mu naročite, naj eno stran označi kot »Živo«, drugo pa kot »Ne živi«. Dajte jim posnete fotografije in slike, izrezane iz revij, da se lahko držijo ustreznih strani.

Lov na naravo

Učence odpeljite v lokalni park ali samo na šolsko dvorišče na teren. Odpeljite jih na nadzorovani ogled narave in jih prosite, naj zbirajo nežive predmete, medtem ko identificirajo živa bitja. To turnejo natančno nadzirajte, da otroci na primer ne bi zbirali žuželk, kot so mravlje. Iz tega razloga in ker živa bitja živijo bolje, če jih pustimo v naravnem okolju, poudarite, kako pomembno jih je samo opazovati. Vsakemu učencu lahko tudi daste zvezek in ga prosite, naj nariše najdene animirane in nežive figure. Po vrnitvi v učilnico kategorizirajte najdena živa in neživa bitja in razpravljajte o razlikah med njimi.