Vsebina
Če ste bili vedno radovedni, kako je bil Jezus v otroštvu, Luka 2 na kratko pokaže, kdaj je bil Jezus pri 12 letih v templju in dokazuje, da je že vedel, kdo je, in je prilagajal svoje prioritete za misijo, za katero Bog ga je poslal. Aktivnosti v učilnici o Jezusovem obisku templja v Jeruzalemu otrokom pomagajo razumeti čustveni vpliv Marije in Jožefa ter vsakršno običajno pričakovanje, da bo "izgubil" Božjega Sina in ga nato našel polnega modrosti . Poleg tega lahko otroci vadijo poslušnost, ki jo je Jezus pokazal v odnosu z njihovimi zemeljskimi starši.
Iščem Jezusa
Zberite otroke v velikem krogu. Izberite dva, ki predstavljata zaskrbljene starše, ki iščejo izgubljenega otroka. Prodajte oči in jih pustite sredi kroga. Na skrivaj postavite lutko, ki predstavlja Jezusa, poleg enega od drugih otrok. Starši bi morali poskusiti najti nekoga v krogu, se ga dotakniti po roki in vprašati: "Si videl mojega sina?" dokler ne najdete otroka, ki drži lutko. Pojasnite, da je bila med počitnicami množica tako velika, da bi Maria in Joseph težko našli pogrešanega sina. Učence prosite, naj navedejo primere, ko so se izgubili v množici ali na javnem mestu, in se pogovorite o tem, kako so se počutili oni in njihovi starši.
Neverjetna modrost
Ko sta Marija in Jožef končno srečala Jezusa v templju, so bili učitelji presenečeni nad svojim globokim poznavanjem svetih spisov za otroka v tako mladih letih. Znanju svojih učencev o Svetem pismu lahko izpodbijate s spominsko igro. Otroke prosite, naj se postavijo v krog in enemu od njih dajo gumijasto kroglo. Predvajajte pesem, ko igrajo žogo naprej in nazaj. Ko se glasba ustavi, naj kdor drži žogo, recitira enega od verzov po spominu. Nadaljujte z igranjem, dokler vsak otrok ne bo imel možnosti recitirati vsaj enega verza.
Termometer za poslušnost
Lukov evangelij zapisuje, da sta bila Marija in Jožef nekoliko zmedena nad Jezusovim odzivom, ko so ga vprašali, zakaj jim je to storil. Kljub temu, da je bil suvereni Celi Božji sin, se je vrnil domov in ubogal zemeljske starše ter dal zgled, kako naj vsi otroci ravnajo do svojih staršev. Študentje lahko izdelujejo termometer za poslušnost, ki ga lahko odnesejo domov in spremljajo, kako ubogajo svoje starše med tednom. Na list papirja narišite velik termometer. Od spodaj napišite "nikoli", "nekaj časa", "večino časa" in "ves čas". Na stran zapišite navodila, ki pojasnjujejo, da če ste vedri in ubogljivi, zvišate temperaturo, medtem ko se pritožujete, če staršem ne pomagate ali ne ubogate, to zniža. Zgoraj in spodaj izrežite majhno vodoravno režo in vstavite dva dolga tanka traka papirja od konca do konca, enega rdečega in enega belega. Odprte konce namestite skozi reže, jih po potrebi odrežite in pritrdite cikel z drugim kosom traku. Vsakemu otroku dajte enega, naj se odpelje domov, in staršem razložite, da jih prosite, naj med tednom spremljajo temperaturo poslušnosti svojih otrok, in naslednji teden pošljejo poročilo, s katerim bodo otroku pomagali, da bo podoben Jezusu.
Zastopajte ga
Učence prosite, naj si predstavljajo zgodbo, ki bogati resnične podrobnosti in čustva, kakšno bi bilo Jezusovo iskanje in odkritje v templju. Druga dramatična možnost je igrati uganke o poslušnosti v situacijah, podobnih tistim, v katerih morajo učenci ubogati starše, pri čemer se odziv otroka spreminja od vesele, počasne poslušnosti in nenaklonjene poslušnosti do izziva. Drugi si lahko predstavljajo, kaj starš od njih zahteva, in ocenijo otrokovo stopnjo poslušnosti v tej situaciji.