Vsebina
- Kaj?
- Navpična poravnava
- Vodoravna poravnava
- "Noben otrok ni zapustil zakona iz leta 2001" (NCLB)
- Časovni načrt
Usklajevanje učnega načrta je bil pomemben del učnega načrta in razvoja javnih šol. Usklajevanje kurikuluma ali načrtovanje učnih načrtov zagotavlja, da so javne šole usklajene z zahtevami, ki jih postavljajo državne in nacionalne vlade, ter pripomorejo k izboljšanju učnih metod s povečanjem komunikacije med izobraževalci.
Kaj?
V skladu s spletnim mestom Districtadministration.com je usklajevanje kurikuluma "usklajevanje kurikuluma z enim ali več naslednjimi: državni standardi, standardizirani testi in / ali državni testi, vgrajeni preizkusi kurikuluma, študentske naloge, učni načrti. , učbeniki in navodila. " Proces preprečuje učiteljem, da se prekrivajo ali preskočijo vsebino, ki je bistvena za državne in nacionalne standarde. Usklajevanje učnih načrtov olajša komunikacijo med vzgojitelji, saj načrtujejo tako horizontalno kot vertikalno usklajevanje kurikuluma.
Navpična poravnava
Navpično usklajevanje kurikuluma je načrtovanje učnih načrtov na vseh ravneh, od vrtca preko srednje šole, vožnje po standardnih navodilih. Vertikalne prilagoditve pravilnih učnih načrtov izboljšujejo uspešnost učencev z zmanjševanjem časa poučevanja, ki ga porabijo koncepti ponovnega poučevanja. Navpična poravnava je odvisna od vertikalno usklajenih državnih standardov in je ovrednotena s pomočjo državnih testov.
Vodoravna poravnava
Horizontalna uskladitev je kurikularna uskladitev učnega načrta, ki ga učitelji poučujejo na skupni ravni šole. Ta poravnava se pogosto imenuje »vodnik za ritem«. Horizontalna usklajenost daje učiteljem vodnik ali cilj za njihova navodila. Prav tako pomaga študentom, tako da zagotovi, da je vsak ustrezno pripravljen za naslednjo oceno in oceno države.
"Noben otrok ni zapustil zakona iz leta 2001" (NCLB)
V skladu s Pearsonovim poročilom o Betsyjevem primeru je "Zakon o otrocih, ki ni ostal v ozadju iz leta 2001" ali NCLB zahteval, da vsaka država upravlja standardizirane ocene dosežkov in da morajo uskladiti s standardi v angleščini, matematiki in znanosti. Prehod NCLB je vodil izobraževalce k ustvarjanju vertikalnih in horizontalnih kurikularnih poravnav, da bi izpolnili standarde NCLB in izboljšali ocene ocen svojih študentov.
Časovni načrt
Večina šolskih okrožij začne postopek usklajevanja z oblikovanjem kurikularne skupine. To skupino sestavljajo učitelji, vodje oddelkov, strokovnjaki za vsebino in skrbniki, ki skupaj ustvarjajo zemljevid kurikula. Resume map je tekoči dokument, ki ga je treba nenehno izboljševati in popravljati. Govoriti naj bi o učnih potrebah celotne učenske populacije, ki jo bo poučeval, in naj zajame vsebino in veščine vsakega učitelja v šoli, ki jo poučuje. Prizadevati bi si morali tudi, da bi učiteljem omogočili vizualno in enostavno branje pogleda zemljevida, ki ga bodo lahko uporabili pri načrtovanju učne ure.