Kako prepoznati obraze, robove in tocke

Avtor: Helen Garcia
Datum Ustvarjanja: 15 April 2021
Datum Posodobitve: 21 November 2024
Anonim
HiCAD 2020 - Modeling a stair tower
Video.: HiCAD 2020 - Modeling a stair tower

Vsebina

Vsaka bi in tridimenzionalna oblika vsebuje določene dele, ki jih je mogoče identificirati in prešteti. Ti deli vključujejo obraze, robove in oglišča. Te koncepte lahko otroci poučujejo v uvodnih geometrijskih razredih okoli tretjega razreda in se razvijajo v letih skozi šesti razred.Razlaga teh pojmov je lahko lažja, če uporabljamo pravi predmet, kot je na primer primer za vizualizacijo, kot je škatla za žita ali kakšen gospodinjski predmet.


Navodila

Uporabite realne predmete za ilustracijo načel geometrije (Hemera Technologies / PhotoObjects.net / Getty Images)

  1. Prevzemite škatlo žit svojim učencem. Prosite jih, naj preštejejo, koliko plošč ima. Rezultat naj bi bil šest (zgornji, spodnji, sprednji, zadnji in obe strani). Usmerite površine in razložite, da so pravkar našli vse obraze škatle.

  2. Uporabite druge predmete z različnimi oblikami in prosite učence, da preštejejo obraze. Nadaljujte z vajo, dokler ne obvladajo koncepta. Nekaj ​​odličnih predmetov, ki jih lahko uporabimo, so prizma, krogla, čarobna kocka, sladoledni stožec in replika piramide.

  3. Opišite rob na način, kot je katera koli linija, kjer se srečata dva obraza. Učenci naj preštejejo število robov škatle za žita. Morali bi dobiti odgovor na številko 12. Po tem, ko so jim dali možnost, da identificirajo vse robove, držite polje za žitarice in usmerite vsakega.


  4. Ponovite z istimi predmeti, ki so bili uporabljeni za štetje obrazov, vendar tokrat učenci preštejejo robove. To počnite, dokler vsi ne bodo obvladali koncepta.

  5. Pojasnite pojem vozlišč. Vrstice so točke, kjer se robovi in ​​obrazi ujemajo. Nekateri predmeti, kot je stožec, imajo samo eno točko, imenovano greben. Pojdite nazaj v polje za žita in pustite otrokom, da vsebujejo vse tocke. Posledično bi morali dobiti številko osem. Usmerite vsak vrh, da potrdite odgovore.

  6. Uporabite dodatne predmete in prosite učence, da preštejejo točke v vsakem predmetu. Nadaljujte s pregledovanjem koncepta vozlišč, dokler vsi ne pokažejo razumevanja teme.

Kako

  • Nekateri objekti ne bodo imeli obrazov, robov ali tock. Krogla in jajce sta dva primera tega.
  • Podarite otrokom liste natisnjenih dvo- in tridimenzionalnih objektov, da boste vadili prepoznavanje obrazov, robov in tock.

Kaj potrebujete

  • Škatla za žita
  • Svinčnik
  • Prizma
  • Ball
  • Čarobna kocka
  • Sladoledni stožec
  • Piramidna replika