Vsebina
Pridevniki in predlogi nam pomagajo opisati svet, zato morajo biti dejavnosti, ki raziskujejo dele govora, taktilne in zelo interaktivne. Če so slovnične lekcije privlačne in privlačne, bodo študenti bolj verjetno, da jih bodo zapomnili in jim bo uspelo uporabiti znanje. Srednješolski učitelji lahko razvijejo zbirko iger, da bi bili razredi zahtevni, a prijetni.
Slovnica z umetnostjo
Učenci naj si ustvarijo lastne slike, pri čemer uporabite čim več materialov, tako da obstaja dobra mešanica barv, oblik in tekstur. Naj vsak od vas opiše svojo lastno sliko in delo prijatelja, pri čemer uporabi kar največ pridevnikov. Sestavite diaprojekcijo umetniških del in začnite razpravo v sobi, da bi prikazali slike. Razred razdelite v skupine po dve osebi in naj sedejo nazaj; učenec v vsakem paru je opremljen z umetniškimi pripomočki (barvni svinčnik, akvarel ali voščeno kredo), drugi pa je inštruktor. To bi umetniku moralo povedati, kaj naj nariše, na primer "naredite dolgo, krivuljo v svetli barvi" ali "naslikajte lepo pokrajino." Ko je vsak par imel čas za ustvarjanje slike, delite delo v razpravi z razredom.
Pet čutov
Lekcija petih čutov je lahko tudi način za pogovor o pridevnikih. Posnemite ali poiščite kompilacijo zvokov iz dneva v dan; naj učenci opišejo vibracije s pridevniki in poskušajo uganiti, kateri predmet ali bitje ustvarja hrup. Za prakticiranje takta in vonja, skrivanje predmetov v neprozorni škatli in vsak učenec se dotakne ali vonja predmete, ne da bi jih videl, nato pa jih opiše in ugani, kaj lahko uporabijo ustvarjalne pridevnike. Če želite raziskati vizijo, predstavite fotografije predmetov, ki ste jih vzeli zelo pozorno, in naj učenci poskusijo ugotoviti, kaj je predmet, z uporabo opisnih pridevnikov, kot so mokri, bodljikasti, ukrivljeni, majhni ali druge besede, ki se nanašajo na obliko, velikost ali videz na splošno.
Polnjenje vesoljskih iger
Ustvarite zgodbo s široko paleto predlogov, pridevnikov, samostalnikov in glagolov. Odstranite nekaj ključnih delov in naj učenci uvedejo zamenjave, ne da bi se zavedali celotnega konteksta. Razkrijete jo nato z novimi deli govora in učencu naj razred prebere neumno in včasih čudno zgodbo. Zagotovite igre za zapolnitev prostorov z novicami splošnega pomena, odstranitvijo ključnih besed, kot pridevniki za opis osebe, kraja ali živali in predlogov, ki predstavljajo lokacijo mest ali predmetov; sodelujte z veliko ekipo, da dokončate besede, ki naredijo zgodbo bolj opisno in zanimivo.Zagotoviti prostorske polnilne liste z pridevniki in predlogi za študente, da bi jih naredili doma ali dokončali v času posameznega študija.
Predloga na zemljevidu
Ustvarite izmišljeni zemljevid z mostovi, gozdovi, hiše, ulice in morda nekaj pravljičnih bitij. Razdelite njegove kopije in naj učenci vodijo preostanek razreda do cilja po svoji izbiri, najprej uporabite predloge, na primer "čez pponte", "skozi gozd" ali "na koncu ulice". Ali pa izberite lokacijo na zemljevidu in naj učenci opišejo, kje stoji v primerjavi z drugimi mesti. Na primer, vprašajte: "Kje je pošta?" in učenci so se lahko odzvali: "To je na glavnem pasu, nasproti šole in ob parku." Študenti lahko tudi vadijo z divinacijskimi igrami v parih ali majhnih skupinah, pri čemer študent skrivaj izbere lokacijo in drugi člani ekipe postavljajo vprašanja z uporabo predlogov, da bi uganili mesto.
