Vsebina
Nekaterim otrokom je koncept zlogov težko naučiti. Učitelji in starši lahko olajšajo težave pri učenju zlogov z uporabo kombinacije strategij, zaradi katerih učenje ni le zabavno, temveč tudi učinkovito.
Ciljno branje
Ciljno branje omogoča novim bralcem, da razvijejo to sposobnost. Med pridobljenimi spretnostmi je dešifriranje besed z zlogi. Med vodenim branjem učenci glasno berejo besedilo. Ko učenec naleti na težave pri interpretaciji zlogov, jih mora učitelj poučiti, da besedo ločijo na zloge. Učenec bo pozvan v pomišljaj, kjer so zlogi ločeni za vsako besedo. Ta taktika zagotavlja, da učenec prakticira z besedami in prav tako dobi takojšnje povratne informacije, s čimer zagotovi, da je ta del pravilno razumljen.
Igra za ploskanje
Igre zagotavljajo drugo metodo za poučevanje otrok o ločevanju zlogov. Ena metoda vključuje ploskanje. Pri tem se otroci učijo zloge v povezavi z ritmom. Najprej so otroci seznanjeni z definicijo in konceptom zlogov. Nato učitelj učencem ponudi primere besed z zlogi. V vsaki besedi učitelj pokaže vsak zlog. Potem ko bo prostor začel razumeti več o ločitvi zlogov, bodo otroci morali prositi, da skupaj z učiteljem ploskajo z rokami.
Ločevanje zlogov
Med ločevanjem zlogov se študente spodbuja, da preučijo seznam besed in zlogov. Po pripravi se učencem dajo časovne vaje.Vaje bodo vsebovale več naključnih zlogov in besed z različnimi vrstami zlogov, običajno okoli 20 besed. Učenci bodo hitro prebrali besede in zloge v minuti. Med vajo učitelj navede napačne odgovore. Namen te dejavnosti je spodbuditi prakso zlogov na zanimiv in zabaven način. Vaja prav tako omogoča študentu, da vidi njihov napredek in kako je hitrejši in natančnejši.
Vadite v ogledalu
Ogledala nudijo učencem zabaven način razumevanja koncepta zlogov in pravilnega izgovarjanja zlogov. Med to vajo učitelji izročijo majhna ogledala za vsakega učenca. Učenci bodo nato pogledali v ogledalo in ponovili besede z zlogi v njem. Če se želijo naučiti prepoznati vsakega zloga, bodo učitelji učencem naročili, naj bodo pozorni na to, kako pogosto odprejo usta in izgovarjajo vsako besedo.