Vsebina
Poučevanje otrok, kako deluje človeško oko, je lahko zabavno in zanimivo, kar omogoča ustvarjanje projektov, ki jih je mogoče, ko so dokončani, deliti z drugimi. Te znanstvene dejavnosti so primerne za osnovnošolce in jih je mogoče delati v skupinah v razredu. Naslednji znanstveni projekti se nanašajo na teme o človeškem telesu, petih čutih in viziji.
Nočni vid
Za to znanstveno dejavnost je potrebno uporabiti prostor, ki je skoraj popolnoma temen. Če razpoložljivo območje ni sorazmerno temno, je treba za dosego istega učinka uporabiti povezavo oči. Preden se lotite dela z osnovnošolskimi učenci, je treba iz učilnice odstraniti ostre predmete in vse predmete, ki lahko škodujejo učencem.
Začnite tako, da zbližate učence in se z njimi pogovorite, kako oko uporablja svetlobo za prikaz. Delite z njimi informacije o učencu, palicah in stožcih ter razložite, kako se odzivajo na svetlobo in temo v procesu, ki ga vidi človeško oko.
Po nekaj minutah vklopite ali izklopite oči učencev in naj bodo pozorne na to, kako se vaše oči prilagajajo zunanji svetlosti. Znova ugasnite luči in opazujte, kako traja povprečno dve sekundi, da oči delajo v temi.
Kakšne barve so tvoje oči?
Pridobite dve ogledali, da ju lahko uporabijo osnovnošolci v tej znanstveni dejavnosti. Z vpogledom v njihove oči bodo opazili različne dele, ki skupaj prispevajo k ustvarjanju vizije. Na voljo imate veliko risbo za človeško oko ali fotografijo z ustreznimi predstavljenimi deli. Predstavite učencem informacije o očesni strukturi in o pomenu vsakega dela. Pogovorite se z njimi, če barva oči moti način, ki ga vidijo.
Dajte vsakemu učencu kos papirja, svinčnik in barvice. Uporabite ogledala, naj narišejo svoje oči in se prepričate, da vključite vse dele, ki jih vidite v ogledalu. Oči morajo biti dovolj velike, da lahko napolnijo papir, tako da se lahko dodajo vse podrobnosti. Učenci morajo pravilno dodeliti imena delom oči takoj, ko končajo risbo.
Kamera in oko
Kamera deluje na enak način kot človeško oko in to se lahko prikaže učencem osnovne šole prek fotoaparata. Da bi to dosegli, je potrebna digitalna ali filmska kamera.
Pojasnite, da se, ko nekaj vidimo, slika projicira na hrbtno stran oči, ki se imenuje retina. Ko pa možgani obdelajo sliko, se prilega pravilnemu položaju. Kamera naredi isto.
Naj osnovnošolci hodijo skozi učilnice in najdejo zanimive predmete. Naj jim dodeli življenje predmetu, ga enoznačno pozicionirajo. Naj uporabijo kamero za fotografiranje predmeta, ki bo natisnjen in na voljo v učilnici, da jih bodo drugi učenci lahko videli.