Vsebina
Študenti pravijo, da poezije ne marajo, ker je ne razumejo. Ker poezija temelji na čustvih in osebnih izkušnjah, se učenci težko povežejo z različnimi pesniki, da bi jih cenili. Predstavljanje poezije študentom na različne načine jim lahko pomaga, da jih bolje razumejo, povežejo s prebranimi pesmimi in jih cenijo kot bogato obliko literature.
Senzorične figure
Poezija je pogosto bogata s čutnimi podobami, zato lahko osredotočanje na to pri predstavitvi poezije pomaga učencem, da jo vidijo kot izkušnjo in ne kot zmedeno obliko literature. Senzorične figure s pomočjo slik poskušajo priklicati pet čutov. Vrste čutnih podob so slušne (sluh), vidne (vid), vohalne (vonj), otipne (dotik) in okus (okus). Ko učenci razumejo čutne figure, bodo njihove izkušnje s poezijo verjetno globlje. Prav tako se bodo lahko bolje povezali s pesmimi, saj bodo s pomočjo figur lahko sprožili lastne spomine in izkušnje.
Struktura in rima
Številne vrste poezije sledijo določenim strukturam in rimskim zaporedjem. Shakespeareovi soneti so na primer 14 verzov, razdeljenih na tri kitice in dvojico. Shema rime je abab cdcd efef gg. Študentje strukturirano poezijo na splošno lažje razumejo, ker jo lažje prepoznajo kot poezijo. Osredotočanje na strukturo in rimo pesmi lahko študentom pomaga razumeti elemente poezije.
Literarno obdobje
Za literarne čase je značilna vrsta literature, ki je prišla iz tega obdobja. Predstavitev poezije po literarnih časih skozi zgodovino lahko študentom pomaga razumeti, kako se je poezija skozi čas razvijala. Študiranje poezije na podlagi literarnih časov bo študentom pokazalo, kako so svetovni dogodki vplivali na literaturo. Na primer, med drugo svetovno vojno se je večina objavljene poezije ukvarjala z vojno in pesnikovimi občutki do nje.
Vsebina
Poezijo lahko pišemo o vsem, vendar je za številne pesmi značilna tematika. Pesmi o čudežih podeželskega življenja se na primer imenujejo pastirske pesmi. Osredotočenost na teme pesmi je usmerjena tudi na njihove čustvene vidike. Predstavitev pesmi, ki temelji na njihovih predmetih, lahko učencem pomaga, da se z njimi povežejo na čustveni ravni. Lahko se poistovetijo tudi s pesniki, ki pišejo o določenih temah, kar jim bo pomagalo, da bodo bolj uživali v poeziji.
Pesnik
Razumevanje pesnika lahko študentom pomaga razumeti njegovo poezijo. Pesnike za pisanje poezije pogosto navdihujejo njihovi interesi in življenjske izkušnje. Spoznavanje poezije prek različnih pesnikov bo študentom pokazalo, da so pesmi lahko osebne tako za avtorja kot za bralca. Preučevanje pesnikovega dela skozi vse življenje lahko študentom tudi pokaže, kako se umetnikovo delo spreminja glede na spremembe v njegovem življenju.