Vsebina
Razvijanje empatije pri mladostnikih je lahko izziv v družbeni hierarhiji, usmerjeni v osnovno ali srednjo šolo. Najstniki se morajo naučiti razlike med empatijo in sočutjem - povezati in razumeti izkušnje čustev druge osebe v nasprotju s tem, da bi ji bilo žal. Gojenje empatičnih občutkov bo med otroki razvilo več spoštovanja in bolj se bodo zanimali za druge okoli sebe.
Glasba
Prosite vsakega otroka v skupini, naj izbere skladbo, ki je empatična. Skupina naj prisluhne vsakemu in ugotovi, ali lahko prepozna celotno čustvo pesmi ali celo določene skladbe, ki izstopajo. Otroci vseh starosti se odzovejo na pesem in se lahko povežejo z besedilom pesmi, ki so jim znani.
Ste že ...?
Prosite najstnike, naj stojijo na eni strani sobe. Zastavite vprašanje, ki se začne z "Ste ...?" Na primer: "Vas je že kdaj dražil drug sošolec?" Tisti, ki odgovorijo z "da", naj se sprehodijo na drugo stran sobe. Vprašanja so lahko bolj ali manj natančna, odvisno od skupine otrok, s katerimi delate.Če bodo spoznali, da se je vsak v svojem življenju tako počutil, bo to spodbudilo občutek skupnosti.
Strahovi v klobuku
Podajte klobuk po sobi in najstnike prosite, naj si zapišejo strah, zložijo papir in ga položijo na klobuk. Otroci bodo naključno izbrali strah, na glas prebrali in razpravljali o tem, kako se lahko počuti oseba s tem strahom. Otrokom ni treba razkrivati osebnih strahov, kar jim daje občutek anonimnosti in omogoča izražanje.
Dramatizacija
Najstnike ločite v skupine in jim dajte scenarij, v katerem mora en otrok izraziti empatijo do drugega. Otroci se bodo lahko poistovetili s situacijami, aktivnost pa bo po koncu srečanja ustvarila temelje za boljše odnose. Otrokom dovolite, da improvizirajo, če želijo, in začnite pogovor z drugimi otroki po gledališču, da jim dajo predloge in jim dokazujte lastne občutke in reakcije na dane scenarije.