Vsebina
Spoznavanje sekvenc in pravilen vrstni red dogodkov je bistvena spretnost, ki jo morajo razviti vrtci. Prepoznavanje začetka, sredine in konca postopka pomaga otrokom, da si zapomnijo postopke in razumejo, da ima večina korakov logično zaporedje. Poučite koncept v razredu z različnimi praktičnimi aktivnostmi. Otroci lahko to znanje uporabijo pozneje, da jim pomagajo pri pisanju, matematiki, pismenosti in življenjskih spretnostih.
Zvoki
Naučite otroke, da se naučijo zvokov začetka, sredine in konca besed, poslušate jih tako, kot se govorijo, in prepoznate tiste, ki imajo enake zvoke na koncu, sredini in začetku. Ko učenci razumejo koncept, zagotovite preglednice ali kartice s sklopi treh besed. Dva od njih z enakim zvokom na začetku, v sredini ali na koncu in ju prosita, naj določita čudno besedo za skupino.
Zaporedje
V zvočnem zapisu opišite proces, ki ga učenci dobro poznajo. Ta proces je lahko oblačenje, pobiranje knjige v knjižnici ali igranje igre. Zapišite korake postopka, vendar ne deluje. Na primer, "izberite knjigo, ki jo želite prevzeti, vrnite jo v knjižnico, ko končate, knjigo dobite iz knjižnice". Otrokom recite, naj poslušajo zvok in ugotovijo, kateri korak je neurejen (v tem primeru je treba vrniti knjigo na koncu). Otroke prosite, naj posnamejo nov zvok s koraki v pravilnem vrstnem redu začetka, sredine in konca.
Pisanje
Učenci v vrtcu lahko poznajo obliko pisma, vendar še vedno ne vedo, kje naj začnejo pisati ali kam naj se ustavijo. Pokažite jim, kako pisati črke s konceptom začetka, sredine in konca. Izberite peresa v treh barvah - zelena, rumena in rdeča - in pojasnite, da zelena predstavlja začetek črke, rumena sredina in rdeča konec. Za ponazoritev postopka narišite črke na tabli. Nato jim dajte pisala v teh barvah in jim dovolite, da se vadijo.
Novice
Otrokom naročite, naj ustvarijo »zgodovinski zemljevid«. Dajte jim velik zvitek rjavega papirja. Preberite zgodbo zanje in jih prosite, naj narišejo tri slike, ki predstavljajo tri glavne dogodke knjige. Za začetek zgodbe naj narišejo eno sliko, drugo za sredino in eno za konec. Prosite jih, naj narišejo puščico, ki povezuje vsako sliko, da prikaže tok zgodbe.