Vsebina
- Prirojeno vedenje
- Primer prirojenega vedenja
- Naučeno vedenje
- Primer naučenega vedenja
- Kompleksno vedenje
Vedenje živali je tisto, kar živali počnejo ali ne. Razlika med prirojenim in naučenim vedenjem je v tem, da je prirojeno vedenje tisto, pri katerem se žival ukvarja od rojstva, brez kakršnega koli posredovanja. Naučeno vedenje je nekaj, kar žival odkrije s poskusi, napakami in opazovanjem. Najbolj naučeno vedenje izhaja iz poučevanja staršev živali ali z eksperimentiranjem v samem okolju.
Prirojeno vedenje
Instinkt je močna sila v živalskem svetu. Določa vedenje, potrebno za preživetje, zlasti pri vrstah, ki staršev ne dobijo veliko napotkov. Ta vedenja so pri živalih genetsko programirana; prirojeno vedenje je dedno, se prenaša iz generacije v generacijo skozi gene in je tudi lastno, kar pomeni, da tudi če je žival vzgojena ločeno, bo še vedno izvajala določeno vedenje; in stereotipno, kar pomeni, da se vsakič počne na enak način. Prirojena vedenja so prav tako neprilagodljiva in jih izkušnje ne spreminjajo in nazadnje se dovršijo, kar pomeni, da se vedenje v celoti razvije od rojstva živali.
Primer prirojenega vedenja
Otroške morske želve so eden najboljših primerov prirojenega vedenja. Izležejo se, ne da bi kdaj videli starše, zato ni mogoče pridobiti naučenega vedenja, vendar se mladiki morskih želv instinktivno izkopljejo iz zakopanega inkubatorja. Čeprav to kopanje traja več dni, piščanci vzamejo dovolj časa, da se pojavijo ponoči, ko so varnejši za boj proti morju. Prisotnih staršev ni, da bi jim rekli, da morajo počakati do noči ali naj pridejo do morja. Preprosto je prirojeno znanje, nagon, ki jih žene k dejanju.
Naučeno vedenje
Naučeno vedenje izhaja iz izkušenj in pri živalih ni od rojstva. S poskusi in napakami, spomini na pretekle izkušnje in opazovanja drugih živali se naučijo opravljati določene naloge. Na splošno se naučeno vedenje ne podeduje in ga mora vsak posameznik učiti ali se ga naučiti; so zunanji, to pomeni, da se ne pojavljajo pri živalih, ki so izolirane od drugih ali stran od možnosti poskusov in napak. So zamenljivi - sčasoma se lahko spremenijo - v nasprotju s trdim ponavljanjem prirojenega vedenja. Naučeno vedenje je mogoče prilagoditi tudi spreminjajočim se pogojem in je progresivno, to je vedenje mogoče izboljšati s prakso.
Primer naučenega vedenja
Čebele so zanimiv primer naučenega vedenja. Čeprav je čebela želja po iskanju nektarja prirojena, naučijo se barve povezovati s hrano, ki jo iščejo. V poskusih je bila sladkorna voda postavljena na rumeno ploščo, medtem ko je bila običajna voda postavljena na modro ploščo. Čebele so izvedele, da rumena posoda vsebuje hrano, in jo obiskale, modro posodo pa niso upoštevale, tudi ko so se položaji jedi spremenili. Ko pa so na rumeno ploščo postavili običajno vodo, na modro ploščo pa sladkorno vodo, so čebele še naprej obiskovale rumeno ploščo, dokler s poskusi in napakami niso izvedele, da je tisto, kar so želele, zdaj na modri plošči.
Kompleksno vedenje
Opredelitev vedenja je pravzaprav bolj zapleteno kot "prirojeno" ali "naučeno". Večina vedenj je mešanica obeh, niti popolnoma prirojenih niti popolnoma naučenih. Na primer, nekatera prirojena vedenja - na primer letenje na žuželkah - je mogoče sčasoma in z izkušnjami izboljšati. Skakavci znajo leteti že od rojstva, vendar se z vajo izboljšajo in se sčasoma naučijo porabiti manj energije za isti let. Vsekakor enako velja za žrebeta, ki se rodijo z znanjem hoje, a si vseeno vzamejo čas, da se naučijo upravljati z nogami.