Vsebina
Nedisciplina je pomanjkanje zmernosti ali discipline v učilnici. To je lahko posledica pomanjkanja pravil in ustrezne kazni, nedoslednosti v disciplini ali pomanjkanja podpore fakultete v disciplinskem sistemu. Poleg tega lahko socialni problemi, vzroki iz okolja, psihološki problemi, družinske težave ali pomanjkanje discipline doma prispevajo k nedisciplini v učilnici.
Motnje pri učenju
Prekinitve v učilnici so zgodnji znak nediscipline, kot so učenci, ki govorijo nenamerno, uporabljajo humor v neprimernih časih ali ustno napadajo druge učence. To okolje škoduje usposabljanju drugih učencev v razredu in učitelja sili, da problem reši neposredno, namesto da bi pouk preusmeril na čas nediscipline. Občutek, da študent zaradi nedoslednega kaznovanja v preteklosti ali splošnega vtisa o majhni disciplini ne bo kaznovan zaradi vznemirjanja pouka, daje študentom občutek, da lahko brez skrbi nadaljujejo s to vrsto vedenja.
Učiteljska avtoriteta
Pomanjkanje ustrezne discipline spremeni odnos med študentom in učiteljem, kar ima za posledico manj spoštovanja strokovnjaka kot inštruktorja in avtoritete. Tako učenci redkeje vidijo navodila svojih učiteljev kot dragoceno učno izkušnjo.
Intenzifikacija
Do nediscipline pride tudi zaradi nedosledne uporabe pravil v učilnici in naključne uporabe pravil. Manjše prekrške, na primer prekinitev pouka, prezremo, medtem ko učitelj poskuša nadaljevati pouk. Zaradi te nedoslednosti začetni problemi z disciplino v sistemu, ki se s takšnimi težavami ne sooča, navdušijo svoje učence za večja ali nevarnejša dejanja slabega vedenja.
Nasilje
Prehod iz premajhne discipline v nasilje se zgodi, ko študentje dobijo vtis, da ne bodo odgovorni za svoja dejanja. Glede na poročilo o ravnanju in zdravljenju nediscipline v šoli so študije pokazale močno povezavo med pomanjkanjem discipline in naraščanjem nasilja med učenci. Posledično se učenci, ki hodijo v šole v sistemih, kjer je nedisciplina problem, vsak dan, ko vstopijo v šolo, soočijo z grožnjo nasilja.